Eine „Jugend forscht“-AG ins Leben rufen und am Leben halten
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Produktinformationen "Eine „Jugend forscht“-AG ins Leben rufen und am Leben halten"
Der Wunsch, eine „Jugend forscht“-AG anzubieten, wird oft mit Zweifeln begleitet, etwa nach den Voraussetzungen, seien sie fachlicher, räumlicher oder finanzieller Natur. Dieser Artikel greift einige wichtige Fragen auf und beantwortet sie aufgrund Erfahrung jahrelanger AG-Tätigkeit: Welche Kompetenzen muss man als Lehrer/-in mitbringen? Wie findet man geeignete Projekte, Schüler/-innen und Helfer/-innen? Wie kann man eine „Jugend forscht“-AG finanzieren?
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Autor: Georg Däges
Erscheinungstermin: 17.10.2017
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Inhalt Forschendes Lernen bei „Jugend forscht“ Eine „Jugend forscht“-AG ins Leben rufen und am Leben halten Das Schülerforschungszentrum Südwürttemberg (SFZ®) MINT-Brücken bauen Jugendguide-Qualifizierung an der Schule Orte der NS-Zeit 1933 – 1945 in Reutlingen Schulpädagogischer „Mehrwert“: Die ungewollte Wiederentdeckung reformpädagogisch organisierten Lehrens und Lernens Panorama VERA – ein Instrument zur Schul- und Unterrichtsentwicklung