Lehren & Lernen 3/2015 Anne-Frank-Realschule München
6,50 €
Produktinformationen "Lehren & Lernen 3/2015 Anne-Frank-Realschule München"
Aus dem Inhalt:
- Öffentliche Anerkennung der Anne-Frank-Realschule
- Bewerbung der städtischen Anne-Frank-Realschule München für den Deutschen Schulpreis 2014
- Besonderheiten der Anne-Frank-Reaschule
- Laudatio der Anne-Frank-Realschule
Mädchenbildung: beharrlich, mutig, anspruchsvoll - Unser Schulpreis: das Schülerinnenhaus
- „Leistung“ – ein schulpolitisches und -pädagogisches Dauerthema
- Unsere Schulen brauchen eine pädagogische Leistungskultur
- Von der Leistungs- zur Lernkultur
- Zur Not mit Noten
| Produkttyp: | Zeitschrift |
|---|
Seitenzahl: 40 Seiten
Erscheinungstermin: 17.03.2015
Verwandte Produkte
Hauptpreisträgerin des Deutschen Schulpreises 2014; Öffentliche Anerkennung der Anne-Frank-Realschule; Bewerbung der Städtischen Anne-Frank-Realschule München für den Deutschen Schulpreis 2014; Besonderheiten der Anne-Frank-Realschule; Mädchenbildung: beharrlich, mutig, anspruchsvoll. Die Würdigung der Anne-Frank-Realschule durch die Jury des Deutschen Schulpreises 2014; Unser Schulpreis: das Schülerinnenhaus
Unter dieser Überschrift wurde die folgende Resolution von den 150 Teilnehmer/-innen der Herbsttagung des Grundschulverbandes am 14./15. November 2014 in der Laborschule Bielefeld einstimmig verabschiedet. Veröffentlicht in: Grundschule aktuell, Heft 129, Februar 2015. Gesellschaft und Schule haben sich tiefgreifend verändert: Leitideen wie Demokratisierung und Inklusion und wachsende berufliche Anforderungen verlangen die volle Entfaltung der persönlichen Potenziale. Dies gelingt nur über die Förderung von Selbstverantwortung in einem von kooperativen Lernformen geprägten Unterricht, der Räume für individuelle Lernwege eröffnet. Damit werden differenziertere Formen der Rückmeldung, die gleichzeitig herausfordern und unterstützen, schon im Lernprozess erforderlich.
Bildung gilt als Schlüssel zur Entfaltung der Persönlichkeit, für Erwerbschancen, gute Arbeit, Gesundheit, ein langes Leben und für das Empfinden von Glück und Zufriedenheit. Den Zugang zu Bildung zu öffnen und die Qualität von Bildung zu verbessern, ist daher eine der vordringlichen staatlichen Ansinnen und Aufgaben. Es geht um individuelle Ermächtigung, ebenso um wirtschaftliche Notwendigkeiten und gesellschaftliche Imperative.